主题教育应知应会

问:主题教育的全称是什么:

答:学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

问：主题教育总要求：

答：“学思想、强党性、重实践、建新功”。

问：主题教育根本任务：

答：坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

问：主题教育的具体要达到的目标：

答：凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风。

问：主题教育划不划阶段,分不分环节:

答：主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。

问：主题教育的重点任务是什么：

答：理论学习、干事创业、检视整改。

问：主题教育“学思想”是什么：

答：“学思想”就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。

问：主题教育“强党性”是什么：

答：“强党性”就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。

问：主题教育“重实践”是什么：

答：“重实践”就是要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。

问：主题教育“建新功”是什么：

答：“建新功”就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

问：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义“十个明确”：

答：（1）中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;

（2）坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴;

（3）明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展;

（4）明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面;

（5）明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;

（6）明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;

（7）明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全;

（8）明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;

（9）明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体;

（10）明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。

问：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义“十四个坚持”：

答：（1）坚持党对一切工作的领导；

（2）坚持以人民为中心；

（3）坚持全面深化改革；

（4）坚持新发展理念；

（5）坚持人民当家作主；

（6）坚持全面依法治国；

（7）坚持社会主义核心价值体系；

（8）坚持在发展中保障和改善民生；

（9）坚持人与自然和谐共生；

（10）坚持总体国家安全观；

（11）坚持党对人民军队的绝对领导；

（12）坚持“一国两制”和推进祖国统一；

（13）坚持推动构建人类命运共同体；

（14）坚持全面从严治党。

问：“两个确立”的内容：

答：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。

问：检验主题教育的根本评判标准是什么：

答：群众满意不满意。

问：“四个全面”战略布局：

答：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

问：“五位一体”总体布局：

答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明。

问：五大新发展理念：

答：创新、协调、绿色、开放、共享。

问：伟大建党精神的内涵：

答：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。

问：社会主义核心价值观的内容：

答：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

问：全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排：

答：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

问：学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会精髓要义，简述“六个必须坚持”：

答：必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。

问：开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的范围：

答：以县处级以上领导干部为重点，在全党开展。

问：习近平总书记在主题教育工作会议上强调，开展主题教育要做到哪“三个结合”？

答：各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，同推进机构改革结合起来。

问：习近平新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义的基本方略的关系：

答：习近平新时代中国特色社会主义思想是指导思想层面的表述，新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是行动纲领层面的展开，两者在核心要义和精神实质上是一致的，不能将两者割裂开来，而应该统一学习、统一把握、统一贯彻，以更好引领党和人民事业发展。

问：习近平新时代中国特色社会主义思想回答了哪些问题：

答：习近平新时代中国特色社会主义思想，博大精深、高瞻远瞩，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。

问：2023年1月9日，习近平在二十届中央纪委二次全会上指出，全面从严治党永远在路上，要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。大党独有难题具体指：

答：如何始终不忘初心、牢记使命

如何始终统一思想、统一意志、统一行动

如何始终具备强大的执政能力和领导水平

如何始终保持干事创业精神状态

如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题

如何始终保持风清气正的政治生态

问：党的建设的六项基本要求：

答：坚持党的基本路线；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；坚持新时代党的组织路线；坚持全心全意为人民服务；坚持民主集中制；坚持从严管党治党。

问：“五个牢牢把握”是什么：

答：牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义；

牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论；

牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务；

牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求；

牢牢把握团结奋斗的时代要求。

问：伟大建党精神：

答：坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民。

问：新时代党的组织路线：

答：全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。

问：党的行动指南：

答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

问：“五个必由之路”：

答：全党必须牢记，坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。

问：党的思想建设的根本任务：

答：用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。全面加强党的思想建设，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，组织实施党的创新理论学习教育计划，建设马克思主义学习型政党。

问：“三个区分开来”：

答：把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。