评价指标

指标内涵及质量标准

分值

选题质量

选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；体现一定创新和动手能力，题目适宜；并有一定的理论意义或实际价值。

15

文献资料

检索、阅读能力

收集的文献资料翔实可靠，覆盖面广，比较全面地占有相关领域及最新资料。

10

文献资料运用和调查

分析能力

合理利用各种文献资料；研究方案设计合理；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。

20

论文（设计）质量

论文（设计）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。

30

论文（设计）格式

论文（设计）格式规范，技术用语标准，符号统一，编号齐全，图表清楚。

15

创新能力

研究方法新颖，或对前人的工作有改进或突破，或论文（设计）有独特见解。

10